《中国教育学刊》

网站概述：

作为中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的综合性学术刊物，《中国教育学刊》始终将服务中国基础教育作为己任。本刊秉持着“教育理论与实践相结合，深入透视教育热点问题，大力推广先进教育经验，着力推动群众性教育科学研究，为教育改革发展服务，为繁荣教育科学服务，为基层教育工作者服务”的办刊宗旨，为教育界提供了一个学术交流、经验分享的重要平台。
《中国教育学刊》主要面向基础教育领域的理论与实践工作者，其主要读者对象为中小幼教师、教育科研人员和行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生，教育学会及其分支机构的管理与研究人员，包括学生家长在内的所有热心教育事业、关心青少年儿童成长的人士。
在过去的数十年中，《中国教育学刊》凭借丰富的专家资源，扎实厚重和先进的学术基础，在教育界树立了良好的形象，形成了广泛的影响。凭借其专业的视野和严谨的态度，《中国教育学刊》为中国的基础教育改革和发展做出了重要贡献。
无论是在教育理论研究，还是在教育实践探索，《中国教育学刊》都以其独特的视角和深入的洞见，为中国基础教育的发展提供了重要的支持和推动。作为中国基础教育领域的旗舰级刊物，《中国教育学刊》将继续为中国的教育改革和发展，为中国的基础教育事业，做出更大的贡献。